Всесвітній день боротьби з поліомієлітом

      24 жовтня щороку у світі відзначається Всесвітній день боротьби з поліомієлітом. Він має мету привернути увагу світової громадськості до цього захворювання, його наслідків та шляхів попередження.

     Після багаторічної відсутності, в 2016 році поліомієліт знову повернувся в Україну. Хронічно низький рівень охоплення імунізацією в країні привів до спалаху  поліомієліту: в  Україні в 2014 р. близько 50% дітей не були вакциновані взагалі чи вакциновані не повністю. В 2015 р. рівень імунізації проти поліомієліту серед дітей до 1 року впав ще більше, до 14%.  Цей факт доводить важливість  планової  імунізації  проти дитячих хвороб.

Важливі інформація:

• Поліомієліт – це високозаразне іноді смертельне захворювання, спричинене поліовірусом. В 2010 р., під час останнього спалаху поліомієліту в Європі, в Таджикістані вірус забрав життя 29 дітей та паралізував понад 480 осіб.

Екологічні свята в жовтні

4 жовтня - Всесвітній день захисту тварин

     Рішення відзначати Всесвітній день тварин було прийняте 4 жовтня на Міжнародному конгресі прибічників руху в захист природи, який проходив у Флоренції в 1931 році.

КЕЙС МЕТОД: ВІД ТЕОРІЇ ДО ПРАКТИКИ

  Відповідно  до нового Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти у навчально-виховний процес закладів освіти запроваджується особистісно-зорієнтований, компетентнісний і діяльнісний підходи, які забезпечують розвиток академічних, соціокультурних, соціально-психологічних та інших здібностей учнів. Одним з засобів, що дозволить їх реалізацію, є кейс-метод. Кейс-метод (або метод конкретних ситуацій, аналіз ситуацій, кейс-стади) – це засіб активного проблемно-ситуаційного аналізу, що ґрунтується на навчанні шляхом розв’язування задач-ситуацій (кейсів)[4].

кейс-метод на уроках хімії

   Проаналізуємо ситуацію: чи доцільно використовувати кейс-метод на уроках природничо-математичного циклу.

      Отже, учні отримують кейс і спочатку відповідають на питання («проаналізуйте ситуацію і запропонуйте стратегію дій»), вивчають кейс, залучаючи до цього матеріали підручника, інші найрізноманітніші джерела інформації, аналізують матеріал. Після цього відбувається докладне групове обговорення змісту кейсу та вироблення кількох рішень.

КЕЙС-МЕТОД - МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ

  Багато зарубіжних і вітчизняних педагогів вважають ефективним такий вид роботи як кейс-метод (від англ. саsе studу – вивчення ситуації). У вітчизняній педагогіці він відомий як метод ситуативного навчання на конкретних прикладах. Широко кейс-метод застосовується під час вивчення економіки та бізнес-наук. Використання кейс-методу також здобуло  поширення у педагогіці, медицині, юриспруденції, математиці, хімії, фізиці, культурології та політології.

ТРАДИЦІЙНА ВИСТАВКА-КОНКУРС

Традиційна щорічна виставка "Дари осені" принесла багатий врожай! Цьогоріч коридор школи прикрасили фантастичні дива із людських городів, барвисті квіти, дивовижні вироби із найрізноманітніших природніх матеріалів.

Три номінації "Україна - квітучий наш край", "Земля віддячила врожаєм" та "Природа і фантазія"зібрали чимало призерів. Особливо оригінальними були чудові вироби Троценко Ю.(2 клас) "Фруктовий кошик", "Хто там з ріжками на голові?" ,"Гарбузомобіль - вищий клас!" Камзьола А. (2 клас),"Черепаха Тортилла" Іллічової Є. (4 клас),"Піратам скажемо - ні" Дульського Романа (5 клас) , "Їжачок-хитрячок", "Сімейка пінгвінів" Отич С. (8 клас)  та ін.

Порадували квітами Сергієнко І. (8 клас), Чередниченко М. (9 клас), вразили врожаєм Дульський В. (2 клас), Примак Богдан з оригінальним надписом "Хто кавун вживає, той про нирки дбає", Герасименко А. Та Герасименко К. (3 клас), Шейко Ю. (7 клас) із підписом "Металіст", Чередниченко М. (9 клас) із"Змієм Редисовичем" та ін.

Місця розподілилися таким чином:

1 місце: 2, 4, 5 класи

2 місце: 7 клас

3 місце: 3, 6,8,9 класи